あるアーティストさんが、「自宅で過ごす」ことについて、「自分も素材を作るから、みんなで好きなように使ってもらって、共同作品を作ろう」という動画を発表し、いろんな方がそれに応じているようです（中には違う用途で使おうとした方もいるようですが…）。
　そこで私が感じたのは、「仲良く…というのは、相手の意図を汲みながら一緒に何かをすることなのだなぁ」という原則です。それを外すと、何だか上手くいかないのですね。
　「できるだけリモートで」というかけ声の下、「ICTを使って教育を進めよう」と言っても、幼稚園というのは子どもも大人も定型の反応ではないので、リアルな双方向性が大切なのだと思うのです。幼稚園においては「正解か否か」が本質ではない故ですね。
　実は昨日、「お御堂参り」のビデオを作ってみたのですが、どうも調子がおかしい。「いつもなら、ここで子どもがドッと笑って…」とか脳内再生しながら演じていたのですが、何だか空回り感がぬぐえませんでした。知っている落語家さんが、おそらくご自宅で撮影した「一分間小話」のようなものも見たのですが、やはりライブ感というか何というか…難しい感じです。
　講演会でも、「対談形式の方が進めやすい」というのはよく聞く話です。本来会話というか、コラボレーションとして行うはずのことを、一方的に行うというのは物足りなさが否めません。ふーむ試行錯誤…。
さて、昨日は「旧園舎の裏の写真」でした。

左側にあるのは…

椿の花でした。椿はかなり多くの種類があります。江戸時代には沢山の人が品種改良に取り組んでいたそうです。なので、植木屋さんに尋ねても「秋に咲くのはサザンカ。年明けが寒椿。その後が椿っていう程度ですね」と、見分けが難しいようです。
さて、お花探しもだいぶ幼稚園の奥まで進んできました。次は、園長宅の玄関です。

お花は見つけやすいですが、名前を探すのは難しいかも知れませんね。レッツトライ！